• 0

    Refleksi Edukasi: Melampaui Semantik Menuju Re-eksistensi Pengalaman Belajar

    Perlu kejujuran akademik untuk menelaah apa yang tersembunyi di balik istilah Kegiatan Belajar Mengajar. KBM merupakan residu paradigma industrialistik dalam dunia pendidikan. Guru diposisikan sebagai penyampai informasi, sementara murid dipandang sebagai wadah kosong yang harus diisi. Relasi yang terbangun bersifat transaksional: ada aktivitas mengajar, maka diasumsikan terjadi belajar.

    Loading

  • 0

    Refleksi Edukasi: Bagaimana Menyiapkan Siswa, Ketika Musim Liburan Tiba?

    Mentari.or.id-Sebentar lagi musim liburan tiba. Musim jeda ini, dalam konteks edukasi Muhammadiyah yang visioner, bukanlah sekadar interval kosongan atau jeda rutinitas. Ia adalah wahana alamiah yang menghubungkan dua episode kehidupan: episode intensitas belajar formal dengan episode pematangan diri yang esensial,...

    Loading

  • 0

    Refleksi Milad ke-113 Muhammadiyah: Meneguhkan Gerak, Menyiapkan Penerus

    Muhammadiyah telah melampaui perjalanan panjang yang tidak lagi muda. Jika diibaratkan manusia, usia ini mungkin sudah melewati batas hidup. Namun, sebagai sebuah organisasi dakwah, Muhammadiyah justru menunjukkan ketangguhan luar biasa. Ia bertahan, tumbuh, dan terus memberi manfaat meski berhadapan dengan berbagai cobaan, tantangan, dan dinamika zaman yang silih berganti. Ketahanan inilah yang menjadi bukti bahwa gerakan ini dibangun bukan hanya dengan semangat, tetapi dengan visi yang kuat, nilai yang kokoh, dan pengabdian yang tulus.

    Loading

  • 0

    Pendidikan Era Artificial Intelligence

    Dalam dunia pendidikan tentu kita di tuntut untuk berpikir secara runtut mengenai beberapa hal yang konseptual dan kontekstual tentang segala sesuatu yang sedang kita dalami, perubahan teknologi yang semakin harisemakin cepat berlalu ini menjadi tantangan sekaligus peluang untuk kita belajar tentang hal yang baru yang belum kita pahami, tak terkecuali berkembangnya Artificial Intelligence.

    Loading